為什么越來越多的家庭選擇送孩子赴美接受高中教育?
近年來，國內(nèi)留學生低齡化的趨勢愈加明顯，許多家庭，在經(jīng)濟條件允許的情況下，在高中時就把孩子送出了國，十四五歲的孩子早早就離開了家，踏上了辛苦的求學道路，那么，為什么越來越多的家庭選擇送孩子赴美接受高中教育呢?
首先，相比于國內(nèi)高中較為單一束縛的應試教育，美高的教育理念更加注重學生的個性化發(fā)展。在課程設置上也較為多元，既有基本知識的必修課，還有培養(yǎng)個性興趣，挖掘個人潛能的選修課，舞蹈、美術、影視表演等各個大類都囊括其中。
與此同時，在授課方式上，與國內(nèi)高中直接教授的形式也有所不同，美高更傾向于引導學生進行自主學習，通過課下大量查閱相關文獻，或是親身實踐來吸收獲取知識，在這個過程中只起到指導作用，以此來培養(yǎng)學生的獨立思考能力。
其次，如果家長本身就希望，未來拼一拼孩子能就讀美國的世界名校，那么就讀于美高相比于在國內(nèi)高中就讀，在一定程度上還是有優(yōu)勢的：
其一，國外的英語語言環(huán)境更利于孩子英語水平的提升，在國內(nèi)通過課程學習才能提升的英語，在國外的生活場景中時刻都需要應用，這樣的學習過程會更加自然，尤其是對低齡兒童而言；
其二，身處美國自然更加容易獲取到一手的升學信息或政策，此外，有美高經(jīng)歷的加持對于申請部分美本學校還是有幫助的。
簡單了解過美高的教育模式后，下面我們再來看看在幫助孩子選擇學校時，需要關注哪些點。
第一、美高的分類方式較多，需綜合多因素考量。最常見的主要有如下幾種：私立VS公立；男女混校VS男校、女校；寄宿VS走讀
第二、目前，美高教育暫無公認的權威性綜合排名榜。一方面因為學校數(shù)量龐大，另一方面分類標準五花八門，難以有統(tǒng)一考量標準。當然，我們可以通過參考一些網(wǎng)站自制的，考察側重點不一的排行榜來幫助我們了解更多的學校信息，以便明確自己的擇校標準，但是切記不要“唯排名論”，一個學校的好壞不能從單一的評判角度就下定論，適不適合孩子也要通過訪校等實際體驗來確定。
1、Niche排名
https://www.niche.com/
Niche是由卡耐基梅隆大學的學生創(chuàng)辦的，隸屬于CollegeProwler的排行榜，參考率比較高，在排名要素上更注重學生反饋的信息，通過收集30多萬個學生的1億多份反饋意見作為參考，主要考查的是學術能力、學生生活、經(jīng)濟可負擔程度等因素。
2. Boardingschool Review
https://www.boardingschoolreview.com/
此排名統(tǒng)計分析了美國300余所寄宿制高中，在選擇美國私立寄宿中學時常被引用。該榜單沒有綜合排名榜，按照在校生人數(shù)、學費水平、獲得資助的學生比例、師生人數(shù)比例、持有最高學歷的教師人數(shù)占比、錄取難度、課外活動、AP等多項指標分別發(fā)布榜單。
3. FindingSchool
http://www.findingschool.net/
Finding School是我們中國學生最常參考的美高排名網(wǎng)站。該網(wǎng)站排名類型比較全面。其評估標準包括地理位置、學術、升學、課余活動、學生群體的多元化、學校周邊社區(qū)、中國學生管理以及FS網(wǎng)站評分等。
第三、學校的地理位置需謹慎選擇。大多數(shù)學生會選擇東西海岸的學校，沿海城市氣候比較宜人，城市也比較繁華，生活便利一些，此外，東海岸有著諸多世界著名本科院校，如常春藤聯(lián)盟等，有較好的學術氛圍。
最后，同時也是最重要的一點，選擇學校時需切合孩子的實際情況綜合考量，包括孩子的性格愛好、成績、發(fā)展方向等個人要素，總而言之，最適合的才是最好的。
