美國留學申請者申請美國名校的標準
申請美國留學的學生在關(guān)注背景提升的同時,更應(yīng)該知道申請美國名校的標準,下面就讓我們一起來看一下吧!
一是英語熟練度。
如果申請常春藤盟校本科，托福110分、SA T 2200分是基本要求。學好語言*好的方法就是去國外多體驗，建議假期盡可能多游學。
二是學術(shù)成績。
如果要申請頂尖高校，建議平均分要90分以上，如果平均分不夠高，可用專業(yè)課的高分來彌補，此外，國外院校也很看重學生的畢業(yè)學校。
三是特殊天賦或成長經(jīng)歷。
四是社會責任感。
比如一個學生曾經(jīng)跟隨老師參加過西溪濕地保護工程的論證，因此他在申請美國名校環(huán)境工程專業(yè)時把自己定義為一個對環(huán)境科學有興趣并有研究的人，最后被成功錄取。
五是清晰的職業(yè)方向。
美國院校通常會問一個問題：“你為什么申請我們學校?”學校希望聽到的回答是：“我的職業(yè)目標是什么，我目前還缺乏哪些知識，希望能到這所學校補充我的這些知識。”而不是希望學生一味夸學校如何如何好。
六是文書的展現(xiàn)能力。
這是最重要也是最難的標準。美國院校不希望文書展現(xiàn)的是一個無所不能的超人，而更喜歡看到小人物的大成功。比如哈佛曾經(jīng)有一年的申請文書題目是“請你描述最驕傲的時刻”，有個高中就去美國讀書的優(yōu)秀中國孩子寫的是“當我戰(zhàn)勝各種困難最終成為學校華裔學生會主席的時候，我覺得特別驕傲?！边@樣的文書遭到了哈佛的拒絕。中國駐美國大使館前參贊高建建議，學生在文書寫作中盡量不要寫散文或者詩歌，而應(yīng)該寫故事，美國大學的招生官更喜歡聽故事，更容易讓人記住。
七是推薦信。
建議找系主任或老師寫推薦信證明你的學術(shù)能力，找實習單位寫推薦信證明你的實踐能力，還要找一些人能證明你的普世情懷和社會責任感。
對于不同的專業(yè)方向，給廣大申請者提出了如下建議：理工科的申請者，發(fā)表高質(zhì)量的學術(shù)論文和參與相關(guān)專業(yè)的科研項目是提升申請競爭力的有效方式;商科專業(yè)的同學參與實習是最有效直接的背景提升方式，500強的實習經(jīng)歷基本已經(jīng)成為美國*商學院錄取者的標配;文科社科類的專業(yè)，志愿者活動經(jīng)歷，基金會實習經(jīng)歷是不錯的選擇。
在標化成績的基礎(chǔ)上，通過上述的背景經(jīng)歷體現(xiàn)申請者的獨特性、學術(shù)能力、社會責任感、領(lǐng)袖力等特質(zhì)，能夠有效使你從眾多申請者中脫穎而出。名師特別指出，對于名校的申請來說，參與海外名校的科研項目可以體現(xiàn)申請者的學術(shù)能力和跨文化學習能力，如果能夠收獲實驗室教授的推薦信，對于最后的申請來說可以起到?jīng)Q定性的作用。
對于留學的準備而言，沒有一勞永逸、固定的模式和方案，以上建議是申請者可以努力的一些方向。具體的實踐需要針對每一位申請者的專業(yè)、年級、興趣、個人經(jīng)歷等情況作綜合考量并設(shè)計個性化的背景提升方案。突出每一位申請者的特點和優(yōu)勢，從而致勝名校申請。
美國留學申請的結(jié)果本就是對申請者在高中或大學期間積累的一個體現(xiàn)，申請前進行長期的背景提升規(guī)劃，提升自身能力，在保證GPA的同時，以軟實力背景突出自身能力，最后的申請結(jié)果將是自然而然的。
