美國(guó)本科和研究生申請(qǐng)過(guò)程都需要提供文書材料，兩個(gè)階段的文書要求是完全不同的

本科階段

除了看重學(xué)習(xí)能力之外，學(xué)校會(huì)更看重學(xué)生是否有一個(gè)“有趣的靈魂”，他們希望招到興趣廣泛、求知欲強(qiáng)，并且有獨(dú)特閃光點(diǎn)的學(xué)生。所以文書可以寫和專業(yè)不同不相關(guān)的，但更要突出學(xué)生的閃光點(diǎn)和品質(zhì)的內(nèi)容

研究生階段

通常學(xué)校會(huì)認(rèn)為學(xué)生已經(jīng)具備了本科專業(yè)需要的知識(shí)儲(chǔ)備以及學(xué)習(xí)能力，并明確了自己想要后續(xù)研究的方向，所以高校會(huì)更關(guān)注學(xué)生的學(xué)術(shù)能力是否足以支撐其深入研究，以及能否在該領(lǐng)域持之以恒。因此，文書內(nèi)容需緊扣專業(yè)，不僅要闡述選題，更要著重彰顯學(xué)術(shù)實(shí)力。

所以一份好的碩士文書非常重要，小編在這里建議大家在文書書寫時(shí)利用海外顧問(wèn)資源。

藤校都喜歡什么樣的文書呢？小編也給大家總結(jié)了一些要點(diǎn)：

職業(yè)/學(xué)術(shù)潛能：

對(duì)于過(guò)去的職業(yè)和學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)，未來(lái)的長(zhǎng)短期規(guī)劃以及對(duì)自己研究領(lǐng)域的熱情

個(gè)人素質(zhì)：

包括學(xué)生的邏輯思維、領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)合作能力、解決問(wèn)題的能力等等

院校匹配：

對(duì)于目標(biāo)院校和項(xiàng)目有清晰的了解認(rèn)知，說(shuō)明為什么要申請(qǐng)?jiān)擁?xiàng)目，并闡述為什么自己適合該項(xiàng)目

英文表達(dá)：

語(yǔ)言用詞專業(yè)、準(zhǔn)確，文章邏輯清晰、語(yǔ)言簡(jiǎn)潔流暢