近年來，美國(guó)高中留學(xué)市場(chǎng)持續(xù)升溫，越來越多的家庭選擇讓孩子在高中階段赴美學(xué)習(xí)。這一趨勢(shì)背后，是美國(guó)高中教育體系的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)以及全球家庭對(duì)其教育質(zhì)量的高度認(rèn)可。

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首先美高中分為9至12年級(jí)，相當(dāng)于國(guó)內(nèi)初二至高三年級(jí)。入讀最低年齡要求為畢業(yè)不超過20周歲。

在美國(guó)，九年級(jí)被視作高中教育的起始年級(jí)。對(duì)于國(guó)內(nèi)學(xué)生而言，完成初二或初三學(xué)業(yè)后，無縫銜接進(jìn)入美國(guó)高中的九年級(jí)，無疑是體驗(yàn)完整四年美高課程體系的最佳時(shí)機(jī)。包括 基礎(chǔ)課程、選修課程以及各類AP（高級(jí)置換）課程。這種完整的課程體驗(yàn)不僅能為學(xué)生提供更全面的學(xué)術(shù)知識(shí)，還能幫助他們?cè)谏暾?qǐng)美國(guó)頂尖大學(xué)時(shí)更具競(jìng)爭(zhēng)力。四年的時(shí)間也足夠讓學(xué)生逐步適應(yīng)英語學(xué)習(xí)環(huán)境，提升語言能力。

中美學(xué)制對(duì)比

而且直接從九年級(jí)就讀美國(guó)高中，對(duì)于國(guó)內(nèi)學(xué)生來說，能夠?qū)崿F(xiàn)教育體系的無縫銜接。這種銜接不僅體現(xiàn)在課程內(nèi)容上，更在于學(xué)習(xí)方式和思維模式的平穩(wěn)過渡。學(xué)生可以更快適應(yīng)美國(guó)的教育模式，為后續(xù)的高中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

在美國(guó)高中完成四年學(xué)業(yè)的學(xué)生，在申請(qǐng)美國(guó)頂尖大學(xué)時(shí)具有顯著優(yōu)勢(shì)。他們不僅能夠獲得更具分量的教師推薦信，成績(jī)單的含金量也更高。此外，美高教育注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和批判性思維，這些能力在大學(xué)申請(qǐng)中備受青睞。

02

申請(qǐng)美高為什么需要提前規(guī)劃？

美高申請(qǐng)涉及多個(gè)環(huán)節(jié)，包括語言考試、申請(qǐng)材料準(zhǔn)備、面試、簽證申請(qǐng)等。每個(gè)環(huán)節(jié)都需要一定的時(shí)間來完成，而且部分環(huán)節(jié)（如語言考試）可能需要多次嘗試以達(dá)到理想成績(jī)。提前規(guī)劃可以確保每個(gè)步驟都有足夠的時(shí)間來準(zhǔn)備，避免因時(shí)間緊張而導(dǎo)致的失誤或遺漏。

以下是大概的時(shí)間規(guī)劃，幫助學(xué)生和家長(zhǎng)更好地準(zhǔn)備和應(yīng)對(duì)美高申請(qǐng)的各個(gè)環(huán)節(jié)。

首先需要提前1-2年：

初步規(guī)劃與準(zhǔn)備，了解美高教育體系

研究美國(guó)高中的教育模式、課程設(shè)置、寄宿與走讀學(xué)校的特點(diǎn)等，明確留學(xué)目標(biāo)。

確定申請(qǐng)年級(jí)

根據(jù)學(xué)生當(dāng)前年級(jí)，確定申請(qǐng)美高的年級(jí)（如9年級(jí)、10年級(jí)等）。通常建議從9年級(jí)開始，以體驗(yàn)完整的美高課程。

語言考試規(guī)劃

開始準(zhǔn)備語言考試，如托?；蛐⊥懈＃═OEFL Junior）。

前期準(zhǔn)備（申請(qǐng)季當(dāng)年 7 月之前）

準(zhǔn)備并獲得語言考試（托福/雅思等）成績(jī)

評(píng)估背景，確定目標(biāo)院校

準(zhǔn)備標(biāo)化成績(jī)，提升背景

中期準(zhǔn)備（當(dāng)年 8 - 10 月）

10月底為EA/ED輪取得標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī) （SAT/ACT 等）、語言考試成績(jī)（托福/雅思等）的最晚時(shí)間

確定申請(qǐng)學(xué)校專業(yè)方向

準(zhǔn)備美國(guó)大學(xué)申請(qǐng)材料

準(zhǔn)備文書，完成文書潤(rùn)色

留意院校通知及申請(qǐng)時(shí)間

后期準(zhǔn)備（當(dāng)年11月- 次年6月）

開始正式的網(wǎng)申，填寫信息，網(wǎng)上提交申請(qǐng)材料或郵寄申請(qǐng)材料

準(zhǔn)備申請(qǐng)美國(guó)留學(xué)簽證的相關(guān)文件準(zhǔn)備

補(bǔ)交12年級(jí)上學(xué)期或12年級(jí)期中成績(jī)單

隨時(shí)關(guān)注網(wǎng)上申請(qǐng)賬戶、申請(qǐng)郵箱和學(xué)校招生信息，及時(shí)補(bǔ)交更新材料

部分專業(yè)準(zhǔn)備面試，參加面試

等待錄取通知，確認(rèn) Offer，申請(qǐng)學(xué)校宿舍，繳納學(xué)費(fèi)，完成高中全部課程，提交完整的 9-12 年級(jí)的正式的成績(jī)單或補(bǔ)交12年級(jí)完整的成績(jī)單

行前準(zhǔn)備

包括線上選課、學(xué)術(shù)方面準(zhǔn)備課本資料，生活方面準(zhǔn)備生活物品行李打包

申請(qǐng)美國(guó)高中提前規(guī)劃不僅可以提高申請(qǐng)成功率，還能幫助學(xué)生更好地適應(yīng)美高生活，為未來的學(xué)術(shù)和職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

03

美高錄取的六大維度

美國(guó)高中的錄取過程不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)術(shù)成績(jī)，還會(huì)從多個(gè)維度綜合評(píng)估學(xué)生的綜合素質(zhì)。

1. 標(biāo)化成績(jī)

標(biāo)化成績(jī)是美高申請(qǐng)的重要“敲門磚”，主要包括TOEFL和SSAT。TOEFL主要考察學(xué)生的英語水平，建議成績(jī)至少達(dá)到80分以上，部分頂尖學(xué)?？赡芤?00分或更高SSAT則評(píng)估學(xué)生的數(shù)學(xué)、閱讀和寫作能力，成績(jī)需達(dá)到學(xué)校設(shè)定的分?jǐn)?shù)線。高分不僅能增加錄取幾率，還能為學(xué)生選擇更優(yōu)質(zhì)的學(xué)校提供支持

2. 校內(nèi)GPA

GPA是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)術(shù)潛力的重要指標(biāo)。美高通常采用4.0制，優(yōu)秀的GPA通常在3.5以上，招生官不僅關(guān)注學(xué)生的總GPA，還會(huì)考察課程難度。

3. 興趣愛好

美高非常注重學(xué)生的興趣愛好和課外實(shí)踐。參與社團(tuán)、運(yùn)動(dòng)隊(duì)、藝術(shù)活動(dòng)等不僅能豐富個(gè)人經(jīng)歷，還能展示學(xué)生的熱情和投入。

4. 特長(zhǎng)

特長(zhǎng)是美高申請(qǐng)的重要加分項(xiàng)，常見的特長(zhǎng)包括藝術(shù)、體育、學(xué)術(shù)競(jìng)賽、社區(qū)服務(wù)等。特長(zhǎng)不僅能體現(xiàn)學(xué)生的獨(dú)特性，還能為學(xué)校帶來多元化的貢獻(xiàn)

5. 領(lǐng)導(dǎo)力

領(lǐng)導(dǎo)力是美高和美本招生中極為看重的品質(zhì)，學(xué)生可以通過擔(dān)任學(xué)生會(huì)成員、社團(tuán)負(fù)責(zé)人或組織社區(qū)活動(dòng)來展示領(lǐng)導(dǎo)潛質(zhì)。例如，成功組織一次校內(nèi)活動(dòng)或發(fā)起公益項(xiàng)目，都能體現(xiàn)學(xué)生的組織能力和影響力。學(xué)校通常會(huì)提供領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)和項(xiàng)目支持，幫助學(xué)生發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)技能

6. 個(gè)性化特質(zhì)

個(gè)性化特質(zhì)是美高申請(qǐng)中不可或缺的一部分。招生官希望看到學(xué)生的真實(shí)自我和獨(dú)特性。學(xué)生可以通過個(gè)人陳述和推薦信，展示自己的獨(dú)立性、自信心和適應(yīng)能力