申請美國碩士研究生時(shí)，需警惕三大雷區(qū)，以免誤入歧途，文末更有驚喜等著你！最近，Ricca老師被一位同學(xué)的提問逗笑了，這位同學(xué)好奇地問：美國大學(xué)是否會因申請者條件過于出色而拒絕錄取？

這個問題背后，或許反映出申請者雖背景亮眼，卻因某些疏忽未能如愿獲得錄取。但實(shí)際上，對于擁有良好背景的學(xué)生，99%的美國大學(xué)都是持歡迎態(tài)度的。如果遭遇拒絕，很可能是觸犯了以下三大申請禁忌。

一、申請文書問題

首要禁忌便是文書內(nèi)容空洞無物。部分學(xué)生的文書中充斥著自我吹噓，缺乏真實(shí)事例支撐，這樣的文書是失敗的。

撰寫出色文書的關(guān)鍵在于明確目的、挖掘個人故事、展現(xiàn)獨(dú)特個性、保持邏輯清晰以及運(yùn)用生動語言，而這些都需要事先做好充分準(zhǔn)備。

首先，明確目標(biāo)是撰寫文書的基礎(chǔ)。學(xué)生們應(yīng)對目標(biāo)院校及其專業(yè)進(jìn)行深入研究，了解其宗旨、價(jià)值觀、校園文化、課程設(shè)置及研究方向等。

其次，“挖掘故事”與“展現(xiàn)個性”是文書的精髓所在?；仡欁约旱某砷L歷程，提煉出自身的性格特質(zhì)、能力優(yōu)勢或核心價(jià)值觀。無論是學(xué)業(yè)上的挑戰(zhàn)與突破，實(shí)習(xí)工作的經(jīng)驗(yàn)與收獲，還是社會活動的參與與貢獻(xiàn)，都是值得挖掘的素材。通過具體而生動的敘述，向老師全方位、多角度地展現(xiàn)自己的獨(dú)特之處。

此外撰寫文書時(shí)，保持邏輯清晰同樣至關(guān)重要。文章開頭應(yīng)明確中心思想，并按照“引入—論述—總結(jié)”的基本框架進(jìn)行組織。這樣的結(jié)構(gòu)能夠使文書條理清晰，易于理解。

二、重視程度不足問題

第二個需避免的錯誤是輕視對手。隨著競爭的日益加劇，那些同樣獲得心儀offer的學(xué)生，往往都擁有非常出色的背景條件。因此，同學(xué)們需要在各個層面提升自己，以增強(qiáng)自身的競爭力。

務(wù)必全力以赴，提高自己各方面的能力。每位申請者都是經(jīng)過精心準(zhǔn)備后才提交申請的，所以我們絕不能輕視任何一位競爭者。當(dāng)前社會就業(yè)環(huán)境嚴(yán)峻，許多學(xué)生選擇出國深造以提升自己，因此，我們絕不能打無準(zhǔn)備之戰(zhàn)。

三、自身背景條件不符

第三項(xiàng)需警惕的是，個人背景與招生官期望的畫像不匹配。每所學(xué)校官方網(wǎng)站上都會公布往年的錄取學(xué)生概況，這反映了被錄取學(xué)生的平均學(xué)術(shù)背景。

可以參考這些信息來評估自己。如果個人的背景與這些平均背景相差甚遠(yuǎn)，那么獲得錄取的機(jī)會可能會較為渺茫。